4月10日下午，助學(xué)中心在團委會議室組織召開了經(jīng)濟困難生座談會。參加此次座談會的有學(xué)生處王明華副處長、學(xué)生處副處長兼助學(xué)中心主任張立林老師、助學(xué)中心馬瑞時副主任、助學(xué)中心李忠慶老師，以及來自各學(xué)院的經(jīng)濟困難生代表10余人等。座談會由馬老師主持。
    座談會在輕松、和諧的氣氛中進行。參加座談會的同學(xué)大都參加過勤工助學(xué)活動，申請了國家助學(xué)貸款或者校內(nèi)貸款，有的同學(xué)還榮獲了不同類別的社會獎助學(xué)金。在與會老師的引導(dǎo)和鼓勵下，同學(xué)們踴躍發(fā)言，積極為我校的助學(xué)工作獻言獻策。會上同學(xué)們結(jié)合自身實際談了自己對貧困生身份的認識，參加勤工助學(xué)活動的體會和感想，以及對學(xué)校助學(xué)工作的意見和建議。同學(xué)們普遍贊同我?，F(xiàn)有的經(jīng)濟困難生資助（獎、貸、勤、補、減）體系，認為其覆蓋面廣，資助力度較大，能夠基本上保證經(jīng)濟困難生順利完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。同學(xué)們對于自己的貧困生身份能夠持有正確態(tài)度，既不逃避現(xiàn)實，也不怨天尤人，而是積極利用學(xué)校的“多元化”資助體系，通過自身的努力尋求解決困難的途徑。諸如，通過國家助學(xué)貸款解決學(xué)費問題；通過參加勤工助學(xué)解決基本生活經(jīng)濟來源問題等。同學(xué)們對于勤工助學(xué)的感想和體會頗多，通過勤工助學(xué)結(jié)識了很多處境相似朋友；培養(yǎng)了樂觀向上的生活態(tài)度、健康的心態(tài)和健全的人格；增強了人際交往能力和社會實踐能力等。同時，大家也提出了許多富有建設(shè)性的意見和建議：如要針對少數(shù)民族經(jīng)濟困難學(xué)生的資助，制定專門的規(guī)章制度和操作流程；部分經(jīng)濟困難學(xué)生思想上出現(xiàn)了“等、靠、要”等不良傾向，需要加以合理的引導(dǎo)，使其樹立自立自強的人生態(tài)度；入學(xué)伊始，在大一新生中加大我校經(jīng)濟困難生資助政策、資助體系和操作流程的宣傳力度，使大家能夠充分利用學(xué)校的助學(xué)資源完成學(xué)業(yè)；建立經(jīng)濟困難學(xué)生互助協(xié)會，通過開展活動促進困難生之間交流；加大我校助學(xué)工作的對外宣傳力度，擴大在社會上的影響等。
    會上，王明華副處長充分肯定了我校助學(xué)工作取得成績，他認為需要加強困難生之間的朋輩輔導(dǎo)，而且主張擬將助學(xué)作為學(xué)校一項特色工作在本科教學(xué)工作水平評估推出。張立林副處長在聽取同學(xué)們的想法的過程中，不時加以引導(dǎo)，使同學(xué)們丟掉拘謹，暢所欲言，同時對于豐富助學(xué)工作的內(nèi)涵提出了自己的觀點，即由單純的經(jīng)濟資助向全面培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。馬老師在主持座談會的同時，不時地回答同學(xué)的困惑和問題，使同學(xué)們對于助學(xué)工作有了更加充分的了解和認識。
    會后，助學(xué)中心將認真研究同學(xué)們所提出的寶貴意見和建議，改進和完善我校的助學(xué)工作，為確保我校今年以優(yōu)秀成績通過本科教學(xué)工作水平評估貢獻力量。