著力解決學習的推動力發展力帶動力問題

    11月17日，在全國學習型黨組織建設座談會和全國宣傳部長座談會召開前夕，中央建設學習型黨組織工作協調小組辦公室編發第63期題為《寧夏結合實際采取有力措施著力解決學習的推動力發展力帶動力問題》的專題簡報，向全國介紹、推薦寧夏的做法和經驗。

    這期簡報指出：寧夏回族自治區黨委把推進學習型黨組織建設作為全區的重要政治任務和宣傳思想戰線的首要工作，通過創新載體、建立健全學習機制和總結推廣典型經驗等多項舉措，著力解決學習的推動力、發展力、帶動力問題，較好地推進了學習型黨組織建設深入開展。

    寧夏的方法和經驗是：緊密結合學習實際，創新學習載體，解決推動力問題；建立健全學習約束和激勵機制，解決發展力問題；注重總結推廣示范點典型經驗，解決帶動力問題。

    寧夏積極探索新形勢下學習型黨組織建設規律和特點，結合“深入實施西部大開發戰略大學習活動”推進學習型黨組織建設，用“大學習”活動成果檢驗學習型黨組織建設。通過大學習、大討論、大調研、大謀劃、大落實，引導廣大干部進一步解放思想、更新觀念、認識區情、明確方向、創新思維、提高能力，推動全區經濟社會跨越式發展。期間，寧夏以“普及創新理論、傳播先進文化”為目標，打造了“周末講壇”“經濟名家塞上行”“理論武裝大講堂”“書香寧夏”“朔方人文科學大講堂”等學習品牌，吸引廣大黨員干部群眾主動參與、熱情參與、普遍參與。開展“黨員講黨課”活動，將創先爭優活動和“爭創學習型黨組織、爭做學習型黨員”活動結合起來。積極運用信息網絡技術手段加強黨員干部遠程教育、電化教育。

    寧夏堅持用制度管學習、促學習，形成注重學習、激勵學習的用人導向，建立考評機制，制定《學習型黨組織建設考核評價辦法（試行）》。采取聽“一把手”述學、召開座談會、進行民主評議和測評、查閱檔案資料、實地考察等多種方式進行考核評價，把述學、評學、考學結果作為考核領導班子和選拔任用干部的重要依據。在全區各級黨委（黨組）中心組成員中開展以“精讀一本好書、公開發表一篇有分量的理論文章、開展一次富有針對性的專題調研、作一場精彩的學習輔導報告、幫建一個基層黨支部”為內容的“五個一”活動。對學習型領導班子、領導干部、黨員先進進行表彰。

    寧夏分別選擇一個地級市、一個縣級市、一個廳局、一所高校、一個國有企業、一個非公有制企業等六種類型的黨組織開展學習型黨組織建設考核評價辦法試點工作。同時要求非自治區試點單位的市、縣 （區）、區屬單位確定1－2個下屬單位開展試點。試點工作開展以來，各試點單位把推進學習型黨組織建設與自身實際緊密結合，為推進學習型黨組織建設探索了方法，豐富了內容，創造了經驗，做出了示范，在全區范圍形成尊重知識、崇尚學習、積極參與、大力支持學習型黨組織建設的濃厚氛圍。